« Quels métiers en transition pour les productions horticoles et paysages ? Les implications de l’enseignement agricole avec ses partenaires territoriaux ». Le sujet sera également abordé en lien avec la reconnaissance des végétaux et avec le plan « enseigner à produire autrement, pour les transitions et l’agroécologie » (EPA2).

La première approche du programme se dessine ainsi :

Mercredi 3 février…
. Accueil par la DRAAF-SRFD Ile de France, le directeur de l’Ecole du Breuil et l’animateur du réseau.
. Présentation des enjeux nationaux/territoriaux, par un représentant de la DGER-SDCI bureau BDAPI (sous-direction de la recherche, de l’innovation et des coopérations internationales), et DRAAF-SRFD Ile de France. Echanges.
. le « domaine de l’Ecole du Breuil », par le responsable de l’exploitation et des représentant(s) de l’équipe pédagogique de l’école (Horticultures/Paysages). Témoignages et échanges.
. coup de projecteur sur l’exploitation horticole et les jardins ;
. découverte de posters de lycées « Hortipaysages CASDAR transition agro-écologie » et liens aux apprentissages « Re-Connaissance des végétaux » et « Concours apprendre avec les pros » (Lien Horticole)…

Jeudi 4 février…
. visite d’entreprises et de collectivités. Découvertes de la diversité des « pratiques/gestions frugales et d’applications agro-écologiques»dans l’axe valorisations du végétal ;
. partenaires professionnels : horticulture, maraîchage, aromatiques, paysages, parcs et jardins ville de Paris, station de recherche, liens avec l’enseignement supérieur…
. paroles de représentants des professionnels. Echanges ;
. travaux en ateliers : Supports et Pédagogie ? Enseigner des horticultures et liens aux paysages… Quoi, comment, pourquoi et avec qui ?
. identification de projets /réalisations innovantes en établissements de formation ;
. 3 barcamps (ou ateliers-événements participatifs) de 20 mn, en rotation : témoignage « Apprendre avec les Pro » par le Lien Horticole ; témoignage « Jardin-Potager démonstratif » par l’Ecole du Breuil ; TOPIK-Floriscope et perspectives par Agrocampus-Ouest et Plante&Cité. )
. posters CASDAR TAE (comme le mercredi) ;
. témoignage.

Soirée débat sur le thème « Initier, développer et partager des projets Hortipaysages » : quoi, comment et avec qui ?

Vendredi 5 février…
. Restitution des travaux réalisés en ateliers. Echanges ;
. Stratégies et partenariats d’action Recherche-Formation-Innovation (R-F-I) en régions ;
. table-ronde avec des acteurs de l’enseignement :
- quels nouveaux engagements pour le développement de l’expérimentation - démonstration et les productions collaboratives avec des structures de formation ?
- quelles pédagogies en appui à la transition agro-écologique et à EPA-2 (Enseigner à produire autrement), avec les partenaires territoriaux ? Echanges ;
. intervention d’un « grand témoin ». Et représentant DGER-SDRICI-BDAPI.
. conclusion sur le thème « Ensemble, pour échanger, mutualiser, innover », pour accompagner la transition agro-écologique et enseigner à « produire autrement » en Horticultures et Paysages….

Contact : regis.triollet@educagri.fr

*A l’école du Breuil. Mercredi à partir de 13 h jusque vendredi à 12 heures. Nombre de places limité à 50 enseignants.